根据《成都市教育局 关于商请推荐共享教育专家的函》，为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》和四川省《教育强省建设规划纲要2025-2035年）》，加强校地联动，充分整合在蓉高校教育人才资源，助力成都教育事业高质量发展，特商请我校推荐共享教育专家。现将有关事项通知如下。

一、征集对象

各在蓉高校教师，含教授、副教授和优秀讲师。

二、征集范围

（一）所有师范类学科门类。

（二）非师范类学科门类。包括但不限于哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等各门类。

三、征集条件

（一）拥护党的领导，政治立场坚定；

（二）遵纪守法，师德高尚；

（三）身心健康，有精力和时间参与成都市各类教师共享事宜；

（四）有教育情怀，乐于为教育事业发展共享力量；

（五）对基础教育行业有一定见解，发表过与基础教育相关的学术论文、著作，或主持过与基础教育有关的省级以上的课题研究，具备用研究领域知识技能支持基础教育发展的能力。

四、应用场景

各高校推荐的共享教育专家将纳入成都市教师共享信息平台管理，由成都市教育系统各单位根据实际需求进行邀约，主要包括但不限于以下应用场景。

（一）教育决策咨询。为成都市区两级教育行政部门的发展规划、政策制定提供数据调研、趋势分析及方案建议等；

（二）教师队伍建设。通过设计培训课程、搭建教研平台、指导职业发展等方式，助力中小学教师专业成长；

（三）教育教学改革。参与基础教育阶段的课程体系优化、学模式创新、评价体系改革等，推动课堂教学与教育理念升级；

（四）教育科学研究。引领基础教育领域的课题研究、学术成果转化、研究方法培训，参与课题研究评审和指导；

（五）学校发展指导。指导基础教育阶段学校制定发展战略规划、开展学校管理效能诊断、推进校园文化特色建设，为学校实现内涵式发展提供智力支持；

（六）校本课程打造。指导基础教育阶段的校本课程顶层设计、推动课程资源开发、开展课程实施指导，为学校形成特色课程体系提供专业支持；

（七）其它成都市教育系统需求的智力支持。

五、征集安排

请各二级单位面向本单位教师进行征集，组织有意愿的教师填写《专家个人情况表》（附件1），于2025年7月15日下班前将收集的个人情况表和《专家汇总表》（附件2）发送至教师教学发展中心邮箱。